身教重于言教

教育家夸美纽斯说过：“教师的职业是用自己的榜样作用教育学生。所以应随时注意自己的言行举止，在工作和生活中时时处处严格自律、努力成为学生可以仿效的榜样。”孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。我们教师不仅要有作为教师的威望，有人格的魅力，还要以最好的思想境界，精神状态和行为示范，积极地影响学生。这些大教育家的话也充分说明教师以身作则、言传身教的重要性。

现在的孩子大多是独生子女，衣来伸手，饭来张口，父母只要求他们好好读书，根本不让做任何事情，致使学生来到学校以后很多事情不会做，这就是作为家长的失败之处。那么不只是家长的行为，教师的行为也是很重要的，所谓的为人师表，就是说做老师要有做老师的样子，家长总是注意老师能教给孩子什么知识，往往忘记了教师的行为对孩子会有什么影响。 而模仿是孩子的天性,而教师是孩子在学校模仿的对象。我的体会是教师要为学生提供良好的榜样,以身作则,言传身教,给孩子潜移默化的影响。要想让学生做事井井有条，干干净净，做教师的首先做事应该井井有条，干干净净。学生每次做完作业，文具弄得满桌都是，为了改掉他的这个不良习惯，我花了不少心思。首先是把我自己的办公室收拾得井井有条。每次孩子经过办公室时就会有意识地观察，然后教师带着他一起把他的桌子整理得干干净净。以后他每次做作业或玩玩具时就提醒他:“等会儿要记住收拾好”、“收拾好了再去玩”。通过这样反复的纠正，孩子现在基本上能做到东西不乱放，玩具不乱扔，写字桌上也不再凌乱了。

当然，培养孩子良好的行为习惯还有许多方面。作为教师要以身作则，不能操之过急,要循序渐进。在这一过程中，贵在持之以恒，教师不能今天规定这样，明天又规定那样，已定下的“规矩”就要坚持到底，直到习惯成自然,到那时学生就会终身受益，而教师家长也就省心多啦!