身教重于言教

杨小凤

    身教重于言传。身教是有形的教育，身教是感染力最强的教育，也是最符合学生年龄特点的教育方式。因此，作为教师，应注重身教，注意用自身行为、自身的人格魅力去影响学生。

      教师是学生的楷模。尤其是班主任，只有以身作则、言行一致才能在学生身上产生潜移默化的作用，才能使学生受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和效仿。比如我在教育学生不要乱扔垃圾时，随时提醒学生注意我是怎样处理垃圾的，大小垃圾必须扔进垃圾桶。不方便时就装进自己的衣服口袋，等到有机会了才扔进垃圾桶。平时看到有明显垃圾就捡起来扔进垃圾桶。通过反复的言教和身教，学生就养成了良好的习惯，教室里就随时都看不到垃圾了。另外，教师在向学生传授知识时虽然是言教，但也会很自然地显现出自己的道德品质，从而影响到学生的品德。

    总之， 教师的一举一动都处在严格的监视之下，都会直接影响到学生的成长和发展。良好的人格魅力对学生有深刻的感染力。因此，教师必须要加强自身人格的修养，注重身教，因为身教重于言传。