身教重于言教

身教重于言教，这是古今中外教育家公认的道理。我国古代大教育家孔子著名的一句话：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”；我国近代的教育家叶圣陶说：“身教最为贵，知行不可分。”做为一名从教者，必须要认识到身教的重要性。

为什么说身教中于言教呢？这是因为：首先，教师的教育对象是青少年学生，他们的模仿性强，可塑性强，可塑性大。他们从小就把老师看做自己的学习对象。教师的思想品德、工作作风、待人接物、言谈举止，都会使学生耳濡目染，对他们产生潜移默化的影响。其次，教师的“言耕”要令学生信服，教师的“身教”就必须先让学生佩服。教育学生要身体力行，教师言行一致，才能产生巨大的教育力量，否则即使立论有据、言之有理，也会黯然失色。

身教，就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。

老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。

老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。

在学生学习上，同样可以看到老师的身教，比如老师能够把自己解题过程如实展示给学生，这其实就是一种身教，这样做要比教师只是按照答案给学生讲解题思路要有用得多。

正所谓父母是孩子的第一任老师，孩子更多的时候是和父母在一起，父母的一言一行都在时时刻刻的影响这孩子，父母在教育孩子要早睡早起的时候，自己是否做到；教育孩子不要熬夜，自己是否做到；教育孩子不要玩电脑游戏、玩手机，自己是否做到；教育孩子不要抽烟、酗酒，自己是否做到；教育孩子要好好学习，自己是否给他创造了良好的环境；教育孩子要尊老爱幼，自己是否做到；现实生活中太多太多这样的事情，所以在教育孩子的时候，思考自己是否已经做到，如果做到了，再教育孩子的时候，也底气十足，如果没有做到，孩子可能反过来问你，你做到了吗，即使他自己按你的要求做了，他迫于你长辈的身份不敢不做，但是这样真的好吗？

言传身教，身教更重于言教，我们要注重对孩子和学生进行良好的身教。在家庭里，父母要以身作则，身体力行；在学校里，教师要改善自己的形象与行为，为学生树立良好的学习榜样，为孩子创造出一个良好的学习区域，防止不好的习惯传给学生。