身教重于言教

    当我刚刚进入教师这个行业的时候，我自己都不敢相信这么快我自己就从一个学生转化成了一个老师，面对这种转变我的内心充满着一种彷徨感。因此在我的教学之中很多时候我都是站在学生的角度去思考一个问题，很多时候我很愿意把自己的学生当作自己的朋友但也正因为这一点在教学中我忽视掉了教师言传身教的作用。没有起到一种示范的作用，通过这次的学习让我真正的感受到了教师形象在教学之中的重要作用。

    首先我先讲解自己对身教和言教的理解，身教即就是用自己的实际行动来感染教育他人。身教，就是要求别人做到自己先得做到。身教，就是用自己的行为示范他人。言教，就是从道理和道义上去教育他人，言教，更多地是从要求别人怎么做而没有看见自己是怎么做的。

         身教重于言教。这是教育的一条重要原则。作为教师应时刻牢记这条原则。老师要求学生不能迟到，首先自己平时是不是个守时的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。老师要求学生刻苦学习、做事认真，首先自己备课、工作是不是认真。我清楚的记得当我要求孩子们不能把零食和食物带到自己班上来吃，这样会影响公共环境卫生时，有的孩子提出了老师们也在办公室吃东西事情进行反驳。虽然看似一件小事但是足以反映出教师的一个细小的行为都会对学生造成一定的影响。如果自己都做不到保持公共卫生那么我们又拿什么去要求自己的学生呢？教师是学生学习的引导者同样也是学生情感价值观的引导者，只有用自己切身的行动的去感染自己的学生让他们树立正确的情感价值理念，这才算得上真正的完成我们教书育人的使命。