身教与言教并行

     陈丽

     教师的任务是教书育人，教师不仅要让学生学到课本知识，更应学会怎样做人。正因为教师的这一光荣的目标，使我们作为教师，更应该完善自己，让自己成为孩子的榜样，让孩子在教师自身的人格魅力下，明白做人的原则，学会怎么做人。这就是所谓的言传身教。

 小学阶段的孩子都有严重的“向师性”，作为教师，我们要充分利用这一优点，严格对待自己，完善自己。让自己作为孩子们学习的榜样。平常的教学中，我们给孩子制定的规章制度，不仅要求学生要严格遵守，而且自己更应严格遵守。例如：我们教育孩子要按时上学，不迟到，不早退，按时完成作业。首先作为教师，我们就要准时上课，及时批改学生的作业。相信老师严格要求自己，长此下去，孩子们，也会像教师一样严格要求自己。

  大部分教师在教学中都是言教居多，其实有时候身教比言教更实用。例如：我们教育孩子不乱扔果皮纸屑，看见垃圾要主动捡起来。但作为教师，我们要起到带头作用。平时不光自己不能乱扔垃圾，看见垃圾，我们应该主动捡起来扔进垃圾桶，而不是指挥孩子去捡。这样做在无形之中，就给孩子们树立了榜样，比你说千次万次更有作用。长期如此，相信每一位孩子都会自觉养成好的习惯。

 作为教师，我们不仅要言教，更多的时候要做到身教。我相信，只有身教与言教并行，一定会让孩子养成好的习惯，做一个优秀的人。