浅谈“身教重于言教”的重要性

     我从教了30多年，自己也成为了父母，同时自己也是一名教师的角色。父母是孩子的第一任教师，除了父母外，老师就成了孩子重要的第二任教师了。教师不仅是孩子智慧的启蒙者，更是文明的传递者，孩子从背上书包踏进校园的那天起，教师的一言一行都会成为孩子模仿的对象，孩子是一张白纸，老师是他们行为习惯和性格等方面养成的最关键的引路人，老师要求学生讲文明，首先自己平时是不是个讲文明的人。要求学生诚信，老师是不是个诚信的人。老师要求学生爱卫生，自己是不是一个乱丢垃圾的人。老师要求学生诚实，老师能不能兑现对学生的承诺。老师要求学生遵守纪律，自己是不是一个违背纪律的人……。

在我们的教学中，也许你对学生苦口婆心的说：不要乱扔垃圾，说一千遍，孩子们都不会记住，当教师默默的捡起地上的一小块纸张时，这种榜样的力量，就会让孩子们自觉的清理地上的垃圾，当教师静静的排队在饮水机前饮水喝时，孩子们就不会去抢水喝。心理素质好的教师在教学活动中能始终保持着一颗乐观，积极，向上的心态，那么孩子们会在老师的这种正能量的引导下，变得开朗，热情，大方，乐观。所以教师说的再多，都不如自己亲身示范，说一万遍，不如做一遍。

记住：榜样的力量真的是非常的大！身教的魅力如此神奇，它体现在点点滴滴中，提醒我们注意一言一行。

   说的太多，会把孩子说疲倦，教师通过做，可以比说教的效果翻倍。孩子会想：老师都能做，为啥我们不能照着老师的样子做呢?从而达到事半功倍的效果。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,因此,要成为一名优秀的教师,就必须树立“育人为本,德育为先,以身立教”的教育观，用自己的正能量去影响更多的孩子们！