身教重于言教

    “学”这个阶段是学生读书学习、增长知识的尤为关键的时期，引导他们在积极参与科学探究活动过程中，大胆的实践与探讨，进一步激发对学科的兴趣，不断地一点一滴地积累科学知识，增强学习新事物的能力，提升思考力、创造力，逐步形成正确的科学态度和世界观。俄罗斯哲学家列宁说：“榜样的力量是无穷的”。我国伟大领导人邓小平同志多次强调：“身教重于言教”。小学生是非常喜欢跟着老师学的，老师的一言一行，都是他们模仿的对象，尤其是我们所在的这种基成学校，所以才会有“什么样的老师带出什么样的学生”的说法 ，老师的举动时刻都在影响着他们。

    孩子的心理特征最重要的一个特点就是善于模仿，可塑性大，在学校里，老师接触的孩子时间是非常多的，教育的孩子的时间很多，所以老师对孩子的影响很大，在学生面前就是一面镜子，因此，在工作中要努力做到以身作则，时时刻刻做学生的表率，把自己融入于班集体中去，和学生真正的打成一片，让学生在教师的无声教学中潜移默化。

    教师要把学生引入真正的殿堂，要努力培养出求是、严谨、虚心、刻苦的学生 ，要用自己的实际行动告诉学生。

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