2017年国培个人校本研修计划

                      江安县小学思品班－－伍文谊

 研修主题

     怎样才能充分发挥思品学科在学生德育教育中的主阵地作用。

 研修目标

    1. 通过研修，树立研究意识、掌握研究方法、提升研究能力、养成研究习惯。

   2. 通过研修，能形成解决课堂教学问题的一些策略，有效提升品德学科课对学生德育作用。

学习内容

     专业知识与专业能力选修课与必修课

 实施计划

   一、学习时间安排

  1、网络研修阶段：4月5—4月20日；

  2、线下研修阶段：4月20——5月30日；

  3、总结阶段：6月1日—6月15日；

  二、学习策略

  （一）积极主动的学习

    我一定要珍惜这次培训机会，专心听讲，认真聆听专家教师的报告，并做好笔记，凡是适合自己的内容，一定要多学多看。无论专家报告何种风格，都要尽量去消化接收，尤其是适合自己的内容，]要坚持在最快的时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 

     （二）向专家和同行请教

     对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家和同行请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向品德班各位学员学习。

     （三）寻找提升新途径

     每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

     （四）学以致用

     争取通过学习，在学习思想品德学科课程标准的基本理念，掌握有效课堂教学方法的基础上，了解教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力，同时把相关的知识和方法与其他学科相整合拓展并加以运用。

     三、预期成果

     希望通过此次认真研修，能够有更大的收获，使自己真正在思想品德学科教育理论、教学研究等各方面都得到提高，争取能形成具有一定价值的学习理论文章，便于指导我以后的教育教学工作，做到事半功倍，不走弯路，少做无用功，不对学生实施错的教育影响，有效促进学生身心健康发展，为学生全面发展打下基础。