个人研修计划

自我分析

为了适应EEPO“有效课堂”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人成长的研修计划。

研修目标

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

三、加强教育教学研究，做创新型的教师。

研修主题

《EEPO有效教育个人研修计划》

实施步骤

  1、勤于学习，树立终身学习的观念。

  (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习；向身边优秀教师学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

  (3) 广泛地学。特别学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

  2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：

反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

  3、乐于动笔，提高教育科研水平。

  面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，在学习中不断超越自己。

预期研修成果

1、通过本次校本研修，使自己的教育教学水平进一步提高。

2、能撰写出较高质量的“有效教育之我见”的教育论文。

3、完成一节品德优质课的教学设计。