个人研修计划

自我分析

我是一名“老兵”，同时也是一位“新手”，为啥呢？我已经临近退休，以前一直主要从事初中数学教学，近几年，学校生物教师缺乏，被安排从事生物学科教学，所以，生物教学的诸多知识都需要学习，教学方法和技能等都得学习。相信有了国培这个学习平台，能有所进步吧。

研修目标

1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对生物教学的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育的应用能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作，培养学生树立学习的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

研修主题

通过此次国培研修学习，努力转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致，提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。探索一套针对我校学生实际情况的教育教学模式和方法。

实施步骤

1、积极主动的学习珍惜国培的机会，每天抽出时间进行学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己的国培个人研修计划工作计划。

预期研修成果

1、在培训过后，自己的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。

2、在培训过后，提高了自身师德修养，以发展的眼光去看待学生，发现学生的优点，让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。