作业标题 :制定个人研修计划 作业周期 : 2017-05-05 — 2017-05-20
作业要求 :
个人研修计划
自我分析
结合实际,客观分析自身教学能力和水平。
研修目标
结合自身情况,制定您的研修目标。
研修主题
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
比如建议大家以“初中数学课堂提问的设计“、或者“初中数学教学内容问题化策略”、“创造问题情境体验策略”为研修主题,这几个主题切口小方便研究能够预期研修成果,彼此间又相通在做线下线上研修时,便于讨论、研究及思想碰撞,也方便汇集。
实施步骤
预期研修成果
发布者 :曹宇
提交者:学员李弟华 所属单位:蟠龙中学 提交时间: 2017-05-09 15:47:00 浏览数( 3 ) 【举报】
个人研修计划 |
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自我分析 |
本人从2004年9月开始从事初中数学教学工作,已有13个年头了。但因本人专业是计算机科学与应用,且所任班级的基础都较差,因而13年来所任教班级数学成绩都普普通通,没有什么成就感,在教学上也没什么提高,也没有什么新的教学理念和新的方法,希望通过这次研修能为我将来的教学有较大的帮助。 |
研修目标 |
由于本人是计算机科学与应用专业毕业,没有系统学习过数学的教学模式和方法,因而确定本次研修的目标是:如何创设问题,让学生主动参与数学的学习,提高学生学习数学的兴趣,从而形成自己的教学风格。 |
研修主题 |
基于自身的实际情况,我确定本次的研修主题为“创造问题情境体验策略”。 |
实施步骤 |
结合本次的研修主题,本次我选择了以下培训内容:教育政策法规、教师自我发展中的师德、学生情感问题及心理干预、积累心理资本做幸福教师、指导学生学会与人共处的小策略研究、指导学生学会自主学习的小策略研究、指导学生学会合作的小策略研究、指导学生学会自我评价的小策略研究、小策略研究的研究方法、小策略研究的实施与推进、激发学生的问题意识、鼓励学生说“不”、导学,要说爱你不容易、怎样培养学生读书的习惯、兴趣从何而来、Word高级教学应用(2010)、用Excel挖掘教学信息(2010)、PPT的设计及高级教学应用(2010)、电子白板的高级应用。 计划通过三周时间完成以上内容的学习,并结合自身的实际,撰写“创造问题情境体验策略”,结合创设问题情境体验编写一篇教案,通过教学实践再不断改进,从而达到预期目标。 |
预期研修成果 |
通过本次培训,拟独立撰写一篇“创造问题情境体验策略”的论文,并独立撰写一份具有较高质量的教学案例。 |
评语时间 :2017-05-16 10:50:23