个人研修计划

自我分析

我通过研修，提升了自身的师德修养，完善了自身心理品质，使自己成为师德高尚，心理健康，德才兼备的良师。同时提高了我的教育教学科研能力，以教学中的实际问题为载体，通过与其他老师的交流，提高了自身的科研、施教以及解决问题的能力。教学理论水平也得到了较大程度的提升，通过研修的方式，树立起了现代教学观念，紧跟着教学新理念，大幅度地改进教学手段和方法，通过学习与评价，研究与分析，提升了自己的教育理论与教学水平。

研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的教育教学水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

研修主题

1、探讨多媒体在农村初中数学教学中的应用。

2、如何激发学生的问题意识，调动学生学习的主动性与积极性。

3、有效改变教师的教育教学观念，给学生营造创新学习的环境。

4、 在合作学习中如何交流探讨。

实施步骤

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要及时写出点评，利用一切空时及时评课。

3、勤于动笔，提高教育科研水平。及时积累专题研究的第一手资料，尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

预期研修成果

1、多读对自己有用的书，进行读书研习，在实践中进行教学研讨。教学的感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与教师交流学习。

2、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文，提升教学研究能力。