自我分析

为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，符合创新教育和素质教育的要求，使自己基本具有综合教育能力和创新能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务。

研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

研修主题

1、学习教育政策法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

2、学习教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

3、学习电子白板的高级运用，以适应新时代教学的需要。

实施步骤

1、每天利用1―2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

5、积极参加本校定期的讲课、听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让教学更具特色。

6、积极参加校外各种讲课赛的听课、评课，博采众长。

7、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

预期研修成果

通过这次“国培”研修学习，我在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上都有许许多多的收获，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。预期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。