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作业标题 :江安县2016-2017年中小学体育班研修计划 作业周期 : 2017-05-102017-05-20

作业要求 :

 

             江安县2016-2017年中小学体育班研修计划

                                           杨建强

学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名体育教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期研修计划。

  一、指导思想

  以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。

  二、基本情况

  江安县2016-2016年中小学体育班有90名体育教师,位列更好的学习专业知识和体育教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中抽出部分时间,积极学习,善于学习,能珍惜各种学习机会。

  三、进修目标

  1、提高自己的教育教学专业水平。

  2、丰富自己的教育教学理论素养。

  3、综合提高自身素质。

  4、丰富自己的专业素养。

  5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

  6、提高自己的体育教学教研能力。

  四、方法措施

  第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

  1、坚持认真学习专业知识,及教育教学理论书籍,并且广泛阅体育书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。

  2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客体育园地。

  3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。

  4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。

  第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。

  1、做一名善于反思,勤于积累的教师。

  2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。

  3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。

  4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

  第三、积极创造精彩的体育课堂,积极展示自我。

  1、在日常工作中,积极创造精彩体育课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。

  2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。

  3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。

  第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力

  1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。

  2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。

  3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。

  4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

 第五、学习时间

1、充分利用晚上时间

2、充分利用周末时间

 

发布者 :杨建强

江安县2016-2017年中小学体育班研修计划

提交者:学员肖和洋    所属单位:麻衣小学    提交时间: 2017-05-15 14:13:52    浏览数( 0 ) 【举报】

 

国培体育个人研修计划

在制定这个研修计划之前,我先感谢这次国陪计划的所有组织者!希望自己通过国陪平台能提升自己的专业能力,弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂,热爱上学习,让同事们能相互促进,提高自己的教学效率。

现就结合自身实际,制定这个研修计划。

一、指导思想:

  通过学习,更新自己的教学理念,培养专业技术能力,提升教学能力,拓展视野。

二、研修目标:

  1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对教育的了解。

  2、通过培训掌握提升自己的专业技术教育能力,并利用知识构建有效课堂,提高教学质量。

  3、通过培训能利用完善教学手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

  4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施:

  1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

  2、通过理论联系实际,在体育教学环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重专业教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握体育用品如何使用,提高教育质量。

  3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

四、研修的内容:

  更新教学理念,优化课堂教学。

老师评语

注意时间,努力提升自己综合素质

评语时间 :2017-05-15 16:18:50

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