个人研修计划

自我分析

    作为新教师在教学方面还存在着诸多问题，现根据实际情况对自我教学能力和水平作以下几点总结：

    1、能研读教材，按教材编排意图进行教学 。

    2、能够练习生活，将学习与生活融会贯通。

    3、欠缺创设情境，激发学生学习兴趣的能力。

    4、在激发学生学习热情方面做的还不到位。

    5、针对不同的学生要实行不同的指导方面也有所欠缺。

研修目标

    针对自身现目前的教学能力和教学水平，我希望自通过学习和研修后，能够达到以下目标：

    1、能够独立理解教材与处理教材。

    2、制定符合学生学情及认知的教学目标。

    3、能够选择和运用不同的教学模式。

    4、具备成熟的设计教学和组织教学以及管理教学的能力。

    5、在教学中具备创新能力。 

    6、能够合理的安排教学流程。

    7、能够设计符合学生学情的教学活动。

    8、能够激发学生学习兴趣和学习热情。

研修主题

1、提高自身教学能力。

2、提高组织教学能力，管理教学能力。

3、提高设计教学活动的能力。

4、提高制定符合教材及学情的教学目标的能力。

5、提高激发学生学习兴趣和学习热情的能力。

实施步骤

    1、精心研读教材，分析教材所涉及到的基本内容，并梳理出单元知识结构框架，确定教学重点与难点。

    2、分析学生学情，关注学生的学习基础，分析出学生在新知识形成过程中可能遇到的困难。并确定符合课标要求的教学目标。

    3、围绕教学目标设计教学活动，并能设计对教学活动完成情况的检测方案。

    4、关注学生，营造适合学生学习的氛围和环境。

    5、进修学习，多多的去听不同老师的不同课。学习别人优秀的教学方式和方法。

    6、善于提问，向指导教师和别的教师请教。

    7、善于听取他人意见，当别的老师指出自身问题的时候要虚心接受，及时改正不对的地方。

预期研修成果

1、能够有效的研读教材，确立教学内容。

2、制定教学目标，能说出教学内容，体会教材意图。

3、设计积极有效的教学活动。

4、能够紧扣目标进行教学。

5、能够观察和关注各类典型学生的反应。

6、能够运用重复、语言变化、板书强化教学重点。

7、能够控制课堂时间和教学节奏。

8、能够倾听学生的想法，与学生互动；鼓励学生大胆发言，并引导学生认真倾听同学发言。