作业标题 :如何设计与教学目标相适应的作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-15
作业要求 :
(一)根据我发布的研修计划完成个人研修计划(见附件)
(二)按下列步骤进行研修,研修结束后形成研修报告
1.查找并阅读关于科学设置练习(作业)的相关资料,丰富理论认知。
2.认真学习(观摩)相关案例,获取科学设置练习(作业)的基本方法。
3.结合教学实际进行实践研究。
4.选择一个教学内容呈现研修成果。
发布者 :程勇
提交者:学员李雪梅 所属单位:长江学校 提交时间: 2017-05-14 21:47:57 浏览数( 0 ) 【举报】
个人研修计划 |
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自我分析 |
自我分析:通过“信息技术优化课堂教学”在学习前进行了自我测评发现自己能够灵活地应用各类教学软件,能让教学软件更好的服务于自己的教学,但是在利用信息技术转变学生学习方面还存在不足,在这一方面还应该进行深入的学习。 环境分析:我所教学的学校的硬件配备非常先进,每个班级都配备了教学白板,并且都能够连网,学校有供老师备课使用的笔记本电脑和有供学生使用的微机室。我们学校在全县范围内在信息技术方面是属于比较先进的。 |
研修目标 |
1、熟悉教育政策法规,提高自身职业道德修养、热爱教育事业,树立为教育事业奉献终身的理想信念。 2、通过系统的业务理论学习,努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平,以适应当代越来越高的小学文化教育的需要,满足小学数学学科教学的高要求,为提高自身教学水平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想,借鉴他人优秀的教学实践经验,在实践中不断的总结、反思、提高,使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨,教学实践体现出科学性、先进性、高效性,并逐步形成自己的独特的风格。撰写教研论文,使自己的教学从感性到理性,不断提高。 4、理论和实践相结合,不断的学习、实践、提高,力争使所带班级的学生分数名列前茅,上好教学汇报课、研讨课。 |
研修主题 |
1.微课制作方法与技巧 2.师德与教师心理调适 3.小学数学教案设计PPT在教学白板中的应用 4.教师校本研修的途径和专业发展
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实施步骤 |
1.根据线下讨论交流的结果,认真拟定“国培培训”个人研修计划,认识的目标,明白各阶段的任务。 2.利用“国培计划”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台,认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识,掌握教师应该具备的通识职业素养,以及教育教学能力,以此提高自己的教学水平。 3.积极参与研讨活动,在活动中积极发帖和回帖,表达自己的观点,在探讨中提高自己的化学素养。 4.理论与实践相联,不断在教学中践行,展示自己学习成果。 |
预期研修成果 |
通过本次“国培”的整合培训,期望在大数据、云技术、互联网e+的时代背景下,把现代信息技术与我校的电子白板课堂模式相结合,尝试性利用“微课”替代复习课中“知识梳理”和“典题引领”这两个流程的教学,有利于以后用事先录制的“微课”,解决教师在参加各类培训或者请假情况下,找不到教师代课的难题。 |
评语时间 :2017-05-14 21:48:29
附件