个人研修计划

自我分析

 多年离开教学第一线，从事教育督导工作。客观地讲，教学能力和水平在逐渐退化。

研修目标

确立如下研修目标：

1通过国培学习，掌握现代教学中的辅助教学手段，尤其是电子白板的应用。

2.结合班级实际，掌握如何培养学生良好的读书习惯，激发学生的学习兴趣的方法。

3.丰富自我教学理论知识，不断实践，总结，正确处理教学过程中出现的问题。

4.提高意识，学习法律政策，做好师德表率。 

研修主题

 学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。　结合学情，探索教学的有效途径，提高课堂效率，向45分钟要质量。培养学生学习的兴趣、方法和能力。改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 

实施步骤

1.首先集中完成1200分钟的自主学习；2.完成研修日志、研修作业等；3.积极参与论坛讨论，观摩学员的观点。

预期研修成果

预期达到的研修成果是：

1.通过学习，思想上牢固树立终身学习的理念；

2.通过学习，提高教学能力和水平。