作业标题 :小学数学有效课堂教学的关键问题 作业周期 : 2017-05-10 — 2017-05-28
作业要求 :请教师们积极围绕《小学数学有效课堂教学的关键问题》撰写研修计划。
发布者 :李中兵
提交者:学员李佳碧 所属单位:南城小学 提交时间: 2017-05-17 09:56:03 浏览数( 0 ) 【举报】
小学数学有效课堂教学的关键问题 |
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自我分析 |
在这段时间中,我发现自己在信息技术方面的能力还比较差,不能灵活地应用各类教学软件,也不能让教学软件服务于自己的教学,尤其是在利用信息技术转变学生学习方面存在不足,因此,我还要大力加强自己在信息技术及其应用方面的学习。 |
研修目标 |
能通过学习能灵活的应用信息技术优化自己的课堂教学,不断的改变学生的学习方式,促进学生自主学习,让学生能灵活的运用信息技术学习,能更轻松、快乐的进行学习。不断地提高自身的教师专业能力,让自己在课堂中能更好的进行教学,更好的组织学生学习。 |
研修主题 |
在教学设计中,教师应该结合学生实际,制定与教学目标相适应的作业,以达到事倍功半的效果。为此,本次我选择了《如何设计与教学目标相适应的作业》作为我的研修主题。 |
实施步骤 |
第一周:4月17至23日,完成至少2个必学内容,累计学习时间达到300分钟以上,完成研修计划的制定。 第二周:4月24日至5月1日,完成3个必学内容和2个选学的视频学习,累计学习时间达600分钟以上,与同一个国培班的同志进行讨论,提出自己的看法。 第三周:5月2日至7日,完成六个以上选修课程学习,累计学习时间达1000分钟以上,完成全部必学视频,完成5个以上研修日志,发布5个以上研讨主题帖,认真参加回帖探讨。 第四周:5月8日至14日,完成全部视频的学习,累计学习时间达到1200分钟以上、完成部分研修日志及问题研讨。发布至少3篇资源分享,完成相关研修作业。 第五周:5月15日至21日,完成全部研修任务。总结,撰写学习总结。 |
预期研修成果 |
转变固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。能结合有关教育理论,针对教育教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。 |
评语时间 :2017-05-17 16:05:32