作业标题 :如何设置与教学目标对应的练习(作业) 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-28
作业要求 :
研修要求:
(一)根据我发布的研修计划完成个人研修计划(见附件)
(二)按下列步骤进行研修,研修结束后形成研修报告
1.查找并阅读关于科学设置练习(作业)的相关资料,丰富理论认知。
2.认真学习(观摩)相关案例,获取科学设置练习(作业)的基本方法。
3.结合教学实际进行实践研究。
4.选择一个教学内容呈现研修成果。
发布者 :周兴琼
提交者:学员赵维书 所属单位:周坝小学 提交时间: 2017-05-17 10:41:20 浏览数( 1 ) 【举报】
个人研修计划 |
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自我分析 |
在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。 |
研修目标 |
一、重新认识了建立师生共同发展的教学关系 二、提高自我的思想认识 三、 夯实专业知识能力 |
研修主题 |
在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础 |
实施步骤 |
第一、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络。
第二、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的模式,但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。 第三,要创新。教学是一种技术,更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚。 第四、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。我以为,要想构建和谐的师生关系,教师就要走进学生的内心深处,与他们进行心灵对话,并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活,知道他们的喜怒乐,关心他们的冷暖疾苦,时刻把学生放在心上,这样,师生关系才会更加和谐,教育教学质量才会得到提高,使师生间才会呈现出更为和谐的局面。 |
预期研修成果 |
通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
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评语时间 :2017-05-17 16:17:48
附件