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    勤。勤读书，是为了不断提升自己的教育理念。一个好的教学反思是对教育教学课例的深入分析，传递给人们一种价值选择，以引起自己或他人的思考，这离不开个人较强的教育理念做支撑。因此，写教学反思要趁热打铁，课后及时记载，立即整理归纳，总结分析，记录于册。

    细。细心留意，及时发现需要反思的教育细节。在日常的教育教学过程中，必然会遇到诸多小事情，这就需要教师有进行反思的敏锐眼光，要具有“教师个人素质”的独特思考，而这会成为教师写教学反思的重要内容。

    全。全面分析。首先要对教案的实施情况进行细致全面的回顾，从教学目标的达成，教学结构的安排，教学过程的进展，教学方法和手段的运用，到师生活动，教学效果都要象过电影似地琢磨、反省，归纳出哪些是成功的，哪些是待进一步改进。

    实。实事求是。写教学反思是教师自觉的工作和自我的要求。因此，坚持求真务实精神，教学反思应如实地记录教学中的得与失。