页面美化学问大
发布者：靳炜 所属单位：阿克苏市第七小学 发布时间：2017-05-19
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知识目标：
1.掌握设置幻灯片的背景。
2.掌握设置幻灯片的模板。
能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。
情感目标：
1.培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。
2.在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
教学重点：
掌握使用“设计模板”和菜单命令美化页面的设置方法。
教学难点：
如何利用所学知识，举一反三，设置出适合主题需要的幻灯片背景。
教学准备：
教学演示作品：历届全国中小学生电脑制作电子报刊优秀作品
课时安排：一课时
教学过程：
一、对比导入新课，激发学习欲望。
1．师生共同欣赏历届全国中小学生电脑制作比赛获奖电子报刊作品（Powerpoint），评价作品特色，并通过“分组讨论”功能，请学生就作品技巧、立意方面谈谈自己的感想。
启发学生：想让作品美观大方，能够吸引人，就要对幻灯片进行修饰。美化幻灯片的方法通常有添加丰富的背景、插入图形和图片。
今天我们就一起来学习如何运用背景来美化自己的幻灯片。
二、应用设计模板美化幻灯片。
1.首先我们学习用“设计模板”给幻灯片添加背景。
教师演示：
2.学生实践操作：下面大家就试着应用“设计模板”给自己的幻灯片添加背景，如果还没完全弄懂的同学可以组内讨论。做完之后小组内互相欣赏，比一比谁的漂亮。
教师巡视，帮助个别有困难的小组。
3.阶段小结： 虽然应用模板来美化幻灯片简单、快捷，但由于模板的样式有限，不能很好地体现我们的设计能力和审美能力，也不能彰显我们的个性。下面我们再学习一种更为灵活的给幻灯片添加背景的方法，但相对也较难些，你们有信心学好吗？
三、添加幻灯片背景
1.教师演示：
讲解“背景”对话框中“忽略母版的背景图形”选项的作用。
但我们用得更多的是在“填充效果”选项中进行设置。
教学提示： 讲解“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别：
“应用”按钮是应用于当前的幻灯片；
“全部应用”按钮则是应用于全部幻灯片
2.自主尝试： 下面大家就试着为幻灯片添加背景，再想想自己的背景有什么特点。然后组内进行欣赏，讨论。说一说，你是如何让幻灯片变得漂亮了？
3.教师巡视，帮助个别有困难的小组。
四、课堂小结
通过今天的学习，我们让自己的幻灯片变得更漂亮了，说说你是如何让它变得漂亮的？
1.通过改变幻灯片的背景颜色，可以美化演示文稿，还可以设置过渡、纹理、图案等不同的效果或插入背景图片，让背景变得更美！
2.应用设计模板来统一美化我们的演示文稿。
