发布者：赵峰 所属单位：阿克苏市第四中学 发布时间：2017-05-25 浏览数( -) 【举报】
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工笔花卉
一、教学目标：
（1）情感态度与价值观目标：引导学生关注艺术家捕捉花卉的生动姿态，用自己的情感赋予其艺术的再现，并寄托某种深刻内涵的创作过程。引导学生感受作品中鲜活的生命带给人的心灵触动，增进对自然、对艺术、对生活的爱。通过本课学习，培养学生创作工笔花卉的兴趣和对传统绘画的喜爱之情，进而感悟博大精深的中国传统文化。
（2）知识与能力目标：了解工笔花卉作品的特点，感受其独特的美感。初步掌握白描、渲染的一般表现技法，尝试应用其临摹或创作一幅工笔画小品。
（3）过程与方法目标：通过欣赏、描述、对比分析和讨论交流等方法，了解工笔花卉的特点。通过讲解、演示和联系活动，掌握工笔花卉的一般表现方法，体验绘制过程带来的乐趣。
二、教学重点：能够用白描、渲染的方法创作一幅工笔花卉小品。
三、教学难点：能用线条准确的表现形体结构和质感。对中国画工具材料的熟悉和掌控。
四、教学方法：讲授法、示范法、练习法、欣赏法、课件展示法
五、教学手段：情境导入、课件欣赏、教师课堂演示、学生课堂练习
六、教学课时：计划课时：1课时 实际课时安排：1课时
七、课型：新授课； 造型、表现课； 示范课
八、教学过程：
（一）导入
教师提问：同学们，我们之前已经学过了有关中国画的基本知识 ，那位同学知道中国画的基本分类方法有那些呢？
学生思考、讨论、回答。
教师：中国画的分类方法有两种：（一）按照表现技法分：写意画、工笔画；（二）按照表现内容分：人物画、花鸟画、山水画。这样，我们进一步可以把中国画具体分为：写意人物画、写意花鸟画、写意山水画、工笔人物画、工笔花鸟画、工笔山水画六个类型。今天，我们就来向同学们介绍工笔花鸟画里面的一个内容——工笔花卉。
教师板书课题——工笔花卉。
（二）讲授新课：
<1>工笔画的工具材料：（1）（狼毫）勾线笔（2）（羊毫）白云笔（大、中、小号）（3）熟宣纸（4）书画墨汁（5）中国画颜料
对于初学者来说，还要准备白纸、铅笔、橡皮等工具。
教师讲解的同时向学生展示准备好的材料用具，讲解狼毫笔和羊毫笔的特点和性能、作用等。
<2>工笔画的练习步骤：
（1） 画铅笔稿：确定好需要画的对象，用铅笔把绘画对象工整、细
致的在白纸上画成铅笔稿。线条要流畅，注意前后线条的衔接。
（2） 勾白描稿：白纸铅笔底稿平铺在桌面上，熟宣纸覆盖在白纸上
固定好，不要让纸张错位移动。用勾线笔用淡墨线条把铅笔稿拷贝到熟宣纸上注意线条流畅，不要把画面弄脏了。拷贝的对象形体一定要准确到位，细致全面。
白描勾勒不是用细线沿着花叶的轮廓去“描”，而是用书法中讲究的笔法“写”出形象。
勾线时必须有起笔、行笔、收笔三个动作。起笔藏锋，行笔、收笔回锋。
教师演示各种笔墨变化：中锋、侧锋、顺锋、逆锋，用笔的顿挫、转折、连断、粗细、方圆、疾徐、光毛、虚实等方法。
（3） 分染：上色时，准备好两支白云笔，毛笔过清水，一支笔蘸色
沿着上色部位的边缘线涂色，及时换另外一支干净的白云笔，蘸清水向外分染颜色，水笔要把轮廓线内的部分全部染到位，不能有任何遗漏部分。分染后，颜色由内向外具有由深到浅、由暗到明的变化效果。
练习工笔花卉时，花瓣、花苞、花叶、枝干部分都要有分染的
效果。
教师讲解的同时示范分染动作。
（4） 罩色完成：分染的步骤完成后，按照画面各部分的色彩需要，
调配颜色，用平涂的方法罩色。目的是调整、统一画面效果。
教师讲解的同时示范罩色动作。
<3>学生课堂练习，教师巡回指导，帮助学生解决练习中的问题和困难。
（三）展示评价
学生展示作品，自评、互评、教师点评。比较一下，看看谁的工笔花卉画得形象、生动、干净、精细。
（四）作品赏析
教师课件展示名家工笔花卉作品，学生欣赏。
（五）课堂小结：
通过这节课的学习，我们了解了工笔花卉的基本材料、表现技法，希望同学们在生活中学会观察，勤于学习，能够画出自己满意的工笔花卉作品。
九、课外作业：
自选内容，完成一张工笔花卉作品 。
十、板书设计：
工笔花卉
一、 中国画的分类方法
1、按照表现技法分：写意画、工笔画；
2、 按照表现内容分：人物画、花鸟画、山水画。
二、 工笔画的工具材料
三、工笔画的练习步骤
1、画铅笔稿
2、勾白描稿
3、分染
4、罩色完成
十一、教学反思：
这节课主要是让学生了解中国画里面的工笔花卉的基本表现技法。课堂教学中通过教师讲解“勾铅笔稿、白描、分染、罩色”等技法，让学生学习白描、染色等步骤。更进一步了解中国画的特点与它独特的形式美感。培养学生的观察力、记忆力、想象力、创造力。鼓励学生大胆尝试，极于表现，培养学生的热情与兴趣。5个內初班的课程上完后，我感觉到：民考民的班级学生不能静下心来，练习的时候很着急；民考汉的班级整体情况较好。工笔花卉的内容，需要静下心来才能更好地去完成。
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