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一、指导思想

     通过网络研修与校本整合学习，提高我们教师的专业引领作用，努力提高自身的整体教学水平，更好的服务与广大学生。

   二、研修目标

1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。

2、加强转变教育观念步伐，逐步提高认识。

3、 不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成自己的教学风格。

三、研修计划

提升师德修养方面:

 1、为人师表、以身作则,作为一名普通中学数学教师，本人一定在思想品德方面以身作则、诚实、守信；在治学方面以身作则，以广博的知识和完善的人格力量去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。
      2、不断反思，进行自我批评, 教学中，每周开展一次自我反省活动，深刻反思自己存在的不足，积极开展自我批评，针对不足之处立即进行整改。在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老，不断提升自己的综合素质。

3、提升理论修养,在新学期的工作中，我要充分利用每周三、周五时间，积极学习各种师德理论，不断加强自身的理论基础知识，转变教育观念，

教育教学方面:

1、要做学习的有心人，每周利用两天时间学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

2、积极参加学校、教育系统组织的培训活动，并且在活动中，认真做好笔记，注意学习、反思、实践相结合。

3、积极进取，多参加一些教研活动，并努力在年级组、学科组中每周开一次教研、说课活动，互相点评，努力提高自己的教科研能力，提高年级组、学科教研组的整体水平。

4、积极参加网络学习， 加强学习的自觉性，争取每天抽1个小时的时间参加网络学习，每周学习时间不少于10小时。

四、研修措施及内容

1、珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训的各项要求，每天挤出时间1个小时的上网学习时间，专心听讲，认真聆听观看视频，并做好必要的记录。把名师专家的讲解内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。每周对自己的学习进度、掌握知识技能情况进行自评，总结。

3、每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的教育教学教学能力。

4、争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用所学课程知识提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生学习兴趣，使学生掌握学习技巧和主观学习的能动性，逐渐从“让我学”到“我要学”的转变。