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 一个学期即将结束，总复习又成为我们老师的工作重点。作为老师，我们把期末阶段的总复习都看的很重，学生整天埋在题海中，会感到很枯燥，那怎样复习才能收到实效，下面谈一谈个人对复习字词的一些做法。

　　以一单元的字词为例。

　　生字：
　　一、出示会写字，让学生给这些生字注音，然后让学生找出整体认读音节或是发前鼻音的、生母是b的等，这是对拼音的复习；
　　二、进行音序的复习，出示一单元中的10来个生字叫学生按音序排列，并写出大小写字母。
　　三、找出生字的形近字、同音字进行辨析。
　　四、给学生听写会写字，检查生字是否掌握扎实。

　　词语：
　　把一单元中出现的词语进行归类（包括乐园中出现的词语），比如描写山的、水的、动植物的或含有动物的、数字的等，课前让学生每类收集五个，等到学生在课堂上汇报时他们的收获的就不仅仅是五个了。
　　对课文中出现的生词，可以选小老师给同学们听写，然后进行小组竞赛，设立评分台，这样学生们的积极性比较高。