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在中学区域地理教学过程中，需要向学生展示不同地区的人文以及自然风光方面的图片以及视频，这些信息对于学生来说都是一些未曾接触过的事物，在课堂中会吸引学生的兴趣，课堂气氛会变得活跃，一些新上岗的教学经验不够丰富的教师，会把课堂气氛的活跃程度作为评判自己教学过程成功与否的重要标准，进而过分的依赖ppt课件。教学过程本身是以学生为主体，教师引导的过程，过分依赖ppt课件就变成了以课件为主体了，缺乏教师在一旁的引导讲解，学生难以在光彩绚丽的图片及视频中提取有效信息，学生对课本内容的掌握程度也不会太好。