在以往的教学中，频繁发现现在的学生对于学习分解因式难度较大，孩子能记住公式，也能记住分解因式的概念，但实际做题中非常困惑，自己都搞不清楚自己做的是否正确，对此我长期不断实践，不断改变方法，但是仍旧存在有些学生掌握不了分解因式。

曾经把公式变成水果或者动物，可是学生还是会遗忘，复杂一些的题目仍旧不会做。你们有什么更好的方法拿出来我们一起交流交流。

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学习分解因式难度较大