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老师的“精讲”，与学生的“多练”，使学生的地位从被动的“听众”，转变为主动参与的“演员”，在学习过程中成为发现者、探究者、创造者。在学习数学中多让学生尝试“成功”的学习，在教学生“会学、善思”方面多做“广积粮”，充分调动学生学习的积极性和主动性，使课堂教学气氛紧张活泼，充满生机和活力。让学生在课堂学习中抓住重点和关键，集中注意力进行思考，有利于培养能力，有利于提高课堂教学的效果。教师要精心设计教学过程，创设认知情境，架设认识桥梁，为学生发现知识作铺垫，让学生自己从知识的发生、发展过程中去发现新知，认识新知，从而积极主动地参与学习并获得知识。

精讲多练，向课堂要质量，是减轻学生学习负担的有效途经，体现了以学生为主体、教师为主导的教学关系，符合新课标的教育理念。是我们每位数学教师所要努力的方向。