发布者：陈卫丽 发布时间：2017-05-03 浏览数( 0) 【举报】
为什么同样的知识变换问法学生就发懵？
这个问题在将近两年的教学过程中出现不只一次，给我印象最深的是这学期期中考试有一个问题：“我国实行改革开放开始于哪一年的什么会议？”（1978年的十一届三中全会）我上课时经常这样问：“十一届三中全会召开于哪一年？”我将自己问的问题和考试卷上的问题进行对比，发现最大的问题是我在教学过程中设计的是无效的，不科学的，不能引发学生深层次思维的问题，就以上面我设计的问题为例，关键点是“十一届三中全会”，可我把最关键的问题直接告诉了学生，学生就会忽视知识的关键点，违背了让学生发现问题、寻找问题的原则。