通过游戏活动来感知、体现、创造音乐节奏，发展学生的想象力和创造力
发布者：杨平凤
发布时间：2017-05-24
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在轻松、愉快的音乐游戏中，学生的想象创造性思维均比平时活跃，所以在音乐教学中多开展—些音乐游戏与活动。为孩子们创设—个活跃的思维环境，对发展想象力、创造力以及其它各种能力很有益处。如教《赛船》这首歌曲时，我让同桌二人中一个当划船者，站着唱号子“ 嗨 ”，还要双手半握拳，第一拍用力向前伸出，第二拍双臂曲肘，双拳收回到胸前“ 嗨 ”的号子声应短促有力。另一个当乘船者，一边唱歌，一边拍手，每—小节第一拍拍一下。通过这个游戏利用歌词和旋律的节奏，配上“嗨 ”的号子声。以渲染赛船的气氛，学生就仿佛置身于赛船时你追我赶的热烈气氛，这样学生通过身体各种感觉器官的活跃，充分运用节奏速变，力度的变化来体现赛船时的情景。课堂气氛顿时活跃起来，学生们个个都表现出争第一的感觉。
