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教师怎样激发学生的求知热忱呢？教师本人应该有求知的热忱。具体表现在热爱自己所教的学科，孜孜不倦的钻研所教的学科。同时，教师要善于运用教材，在实际授课是只是把教科书作为引向问题和提供解答问题的材料，而不能让它左右教学的进行。否则会导致学生思想的僵化。此外，还要随时诱发学生的好奇心和求知欲。有了这种求知欲，学生就可以生动活泼的，主动地学习。学习上的被动，意味着思维的停滞，理解的缺乏和好奇心的消失，把学习由乐事变为苦役，这样与智育的目的是背道而驰的。