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四、把握原则，用好课程资源。 1．目的性原则──根据教学目标的需要，选择课程资源。 2．综合性原则──尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解。 3．实效性原则──根据资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义。所选择的资源要尽量贴近生活、贴近学生、贴近实际。 4．渐进性原则──教学资源的选择利用，教学活动的组织，应该随着学生的成长，心理的逐渐成熟和知识、阅历、经验的不断增长，由浅入深、循序渐进、逐步提高。 5．实践性原则──有利于学生的探究性学习和实践能力的培养。 总之，对于课程资源的开发和利用，需要我们每位教师去实践、去体会，相信随着实践的不断深入，我们会越做越好！