作业标题 ：中小学教师研修作业 作业周期 : 2017-05-02 — 2017-05-31
作业要求 ：
通过学习课程《有效的教学与有效的教学计划》，阐述以下问题：
1.你怎样理解目标、评价、情感的教学价值和意义？
2.你通过哪些途径和方法把目标、评价、情感三个要素落实于教学？
作业要求：
1. 字数要求：不少于500字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请在截止日期前提交，逾期无法提交。
作业内容：
发布者 ：项目管理员
提交者:学员李文静 所属单位:阿克苏市第三中学 提交时间: 2017-05-07 00:44:50 浏览数( 0 ) 【举报】
1.关注问题的指向性：有许多教师认为，提出“你们发现了什么”“你们观察到什么”等宽泛的问题，不给学生暗示思考方向，任由学生海阔天空地观察、思维、表达，更能体现教学的开放性，发挥学生的自主性。其实，这种观点是错误的。
2.关注自主探索的高效性：开放的课堂，要确保学生主动探究知识的高效性，需要教师精心选择探索材料，确保预设活动的科学性，在教学的关键处组织学生探究，提高教学效益。
“动”是学生们乐意为之且兴趣盎然的天性。“动起来”，让学生在活动中收获是物理教学走向成功的窍门。游戏为学生创设了丰富而有趣的学习情境，学生调动了全身心的感观参与进了课堂教学活动。体现了教学技巧并且使学生在渴望中获得了知识，能够不断追求真理，精心设计的教学程序能激发学生的情感、兴趣和意志。感观教学引出的问题，融合了学生的生活经验，让学生感悟到了学习物理的实用价值，更重要的是能激发学生的学习兴趣，培养学生的物理应用意识与能力。本节课运用感观教学与多媒体技术以及能够激发学生学习兴趣的多种参与活动有机结合，大大激发了学生的学习热情，培养了学生的动手能力与合作精神。教育理念：
孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：
和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：
每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。