小学信息技术五年级下学期教学计划

阿克苏市第二小学：柏中华

计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化,面向世界,面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。为培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学期计算机教学计划:

一、教材分析:

本册教材是人民教育出版社出版的由人民教育出版社信息技术编辑室编著的义务教育小学教科书《信息技术(WINDOWS XP版)》五年级下册。本册教材共分为三个单元:

第一单元:表格制作显神身手

本活动主要有两项任务：在word中制作表格式的简历，对表格中的数据进行简单的处理。

第二单元:长篇文档再加工。

主要活动是在Word教有中打开一个长篇文档，首先对其进行拼写和语法检查、查找和替换等操作，然后设定标题样式，用不同的视图进行浏览和编辑。最后插入页眉和页脚、制作目录和封面，并转换为FDF文件。

第三单元：健康伴我成长。

本活动以3——5人为一小组，自选主题，参照“健康伴我成长”的制作流程，运用字处理软件制作一份图文并茂的电子小报和一份电子刊物。

教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析:

五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,有了初步的计算机操作基本技能。70%的学生键盘操作速度比较快,30%的学生仍没有实现盲打,这有待于今后教学中不断强化技能训练,提高学生的计算机操作水平。学生在上学期对word软件有了一定的了解，也熟悉了网络的相关的操作。本学期的重点是利用word软件进行合理的编排，在word软件中插入图片和艺术字，插入表格等操作，通过网络查找相关的资料，进行编辑电子小报。

三、教学目标:

1.知识与技能目标

A.掌握字处理软件中制作表格、进行简单数据处理的方法。

B.掌握编辑加工长篇文档的方法。

C.掌握制作电子小报和电子刊物的知识与方法。

2.过程与方法：

A.通过师生交流、生生交流、人机交流、学生活动等形式培养学生利用信息技术的过程。

B.培养学生的自学能力和合作学习的能力。

3.情感态度价值观：

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践,合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动,讲练结合等方式提高教学效率。