作业标题 ：2017年初中数学2班研修计划 作业周期 : 2017-05-04 — 2017-05-25
作业要求 ：
2017年初中数学2班研修计划
一、研修目标
培养教师自觉运用信息技术的意识。通过信息技术能力提升培训，使参训教师能自觉运用信息技术优化课堂教学、转变教学方式的意识，具备信息技术与教育教学深度融合的方法和技巧。
提高教师运用信息技术进行教学的综合能力。通过信息技术能力提升培训，参训教师能在教学讲解、启发、示范、指导、评价的过程中，根据自身具备的网络条件以及信息技术环境，合理运用信息技术工具，优化课堂教学逐步培养信息技术与教学融合能力、研究能力、示范引领能力、信息技术中小学教学应用资源建设能力以及信息技术促进中小学教学改革能力。
3. 运用混合式研修提高教师在课堂教学中应用信息技术的实践能力。通过信息技术能力提升培训，参训教师能利用教师网络研修社区构建教学共同体，开展以教师工作坊引领的线上线下实践活动，促进教师边学习边实践、边应用边提升，达到学用结合，提高教师研修时效。
二、研修对象
阿克苏市初中数学2班51名学员。
三、研修时间
“国培计划（2016）”—示范性网络研修与校本研修整合培训（阿克苏）项目，项目周期为2017年3月1日—5月31日。，
四、研修内容
1.学员在“个人空间”内自主选修网络课程，最低选学学时要求不少于50学时,1200分钟。
2、以教师工作坊为核心的混合式研修，查阅工作坊简报，定期参加研修活动
3.撰写研修心得和体会，并上传分享教育教学相关的研修资源；
4、撰写个人培训总结。
五、网络研修作业设计
作业1：提交1篇教学设计
要求：运用所学课程思想、方法，结合自己的教学进度，撰写发布教案，突出有效教学、学习环节的设计。
作业2：参加2个活动（活动类型：专题研讨）
要求：参加辅导老师在工作坊中开展的“专题研讨”活动
作业3：提交2篇研修日志
作业4：提交1篇培训总结
要求：根据研修过程及研修成果，完成个人研修培训总结（600字）。
要求：与研修主题相关的教学/教研心得体会，每篇研修日志不少于200-300字
发布者 ：朱文辉
提交者:学员曾美良 所属单位:阿克苏市第四中学 提交时间: 2017-05-09 23:56:06 浏览数( 2 ) 【举报】
研修计划
一、指导思想
全面贯彻落实学校工作计划，积极实施课程改革，开展新教育实验，加强课堂教学研究，切实提高数学教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生数学综合素质，确保数学教学工作上一个新台阶。
二、具体工作及主要措施
(一)牢固树立“终身学习”的观念，拓宽学习渠道，努力以教师的人格魅力和学识影响学生，提升学生。
1、学习内容
(1)学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。
(2)学习教育教学理论，学一点数学历史知识，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。
(3)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
(4)重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。
2、学习方式
(1)坚持参加校本研修活动。
(2)鼓励借助网络学习，坚持浏览“教师研修平台”、“学科资源网”“初中数学资源网”网站。
(3)积极做好“七个一”：A、读一本教育理论专著;B、写一篇新课程教学实践与思考心得;C、写一个考试质量分析报告;D、上一堂校级公开课;E、出一份试卷;F、制作一个课件;G、做一次专题评课。
(二)1、加大教学研究力度，将教育科研深入到数学教学各项工作和各个环节中，注重教学研究实效。。
2、积极开展“分层教学，追求教学实效”课题实验。
3、积极参加案例学习。
(三)创新常规教学工作
1、教学常规管理方式按学校安排每学期进行两次教学大检查。具体安排在期中考前和期末考前。
2、落实教学常规工作
(1)备课：A、不照抄照搬;C、重反思，写案例，反思要及时、深入。
(2)上课：A、认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的45分钟生命得以增值。B、办公室里多交流。
(3)作业：A、作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。B、作业本批改做到“一课一改”。
(4)辅导加强个别学生(尤其是困难生)的辅导。
(5)检测与评价：A、期中测试，单元测试及时反思。B、重基本知识的检测，更重数学能力的检测。
(6)每学期听课不少于18节。听课后及时与授课老师交流，并做好记录、评价和反思。
(7)论文和总结：期末上交论文或课件或案例到教研组。
评语时间 ：2017-05-16 15:23:58