这次我有幸成为示范性网络研修与校本研修整合培训班级中的一员，对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。本阶段研修，我将以网络课程资源为载体，在研究课程建设、转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式等板块学习的过程中提高自身的专业发展水平，为了更好地学习，根据工作实际和自身的发展要求，特制定个人研修计划。

一、指导思想

在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，扎实有序地开展语文教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标 

1、通过培训，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

2、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识，转变教育观念，提高认识。深入理解小学语文课程性质、课程目标，掌握小学语文课程与教学改革的核心理念。

3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“边学边交，自主领悟”的教学模式开展课堂教学研究活动，探索课堂教学的有效性，提高课堂教学效率，以期提高学生的语文能力。

4、促进专业化发展，提高教学研究能力，积极探索，参与课题研究，配合学校做好校本研修工作，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、具体措施 

 1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，利用网络研修平台，采取网络研修与校本研修相结合的方式，以网络主题研修为主，通过自主学习、线上线下校本研修的方式进行学习、交流与研讨，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。

 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的教学素养。 每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。

4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，在探讨中提高自己的知识素养，逐步向专业化教师的标准靠近。

5、到其他学校听课、评课、研讨、认真观摩实实在在的课堂教学，在学校多参加听课、评课、研讨活动，多向其他教师和教学能手学习，吸取精华，提高自身素养。

6、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

 7、填写好研修日志，撰写教育教学论文。

总之，我相信自己通过这次研修学习，将在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。