作业标题 :国培计划2017年—示范性网络研修与校本研修整合培训体育与健康班研修计划 作业周期 : 2017-05-08 — 2017-05-31
作业要求 :
阿克苏2017-示范性网络研修与校本研修整合培训
体育与健康研修计划
一、指导思想:
为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015-2020)的通知》和《教育部 财政部关于改革实施中小学幼儿园国家级培训计划的通知》的相关要求,推进我市体育与健康网络研修与校本整合培训,形成网络支持下的校本研修良性运行机制,切实提升我市体育与健康校本研修质量,特制定本阶段的研修计划。
二、目标任务:
针对目前部分体育教师培训中存在的校本研修质量不高,网络研修与教育教学实践结合不紧密,教师专业发展缺乏持续支持等问题,大力推行网络研修与校本研修整合培训,有效利用研修平台促使体育教师边学习、边实践,进而达到提升教育教学能力的目标。
三、研修阶段安排:
阶段
培训任务
活动形式
预期效果
第 1 周
1、辅导员登陆研修平台建立工作坊并邀请所有成员。
2、辅导员建立QQ群,便于管理和组织本学科成员完成培训任务。
3、学科组成员开始网络研修第二阶段的学习。
远程培训+辅导员督促
做好学科辅导的相关准备工作
第 2 周
1、本学科成员集中参加一次线下研修活动。
2、督促学科组成员开始网络研修第二阶段的学习,并对学科成员的作业及时进行审批。
远程培训+校本研修+辅导员组织
利用网络研修平台提供的资源和学习经验
第 3 周
1、 总结上周活动的相关资料。
2、 制作完成初中体育与健康学科第一期简报。
远程培训+小组长参与+辅导员审核
提升体育教师设计“组织教学”课程的能力
第4 周
1、 布置体育与健康研修班的第二次研修活动。
2、 督促学科组成员网络研修,并对学科成员的作业及时进行审批。
远程培训+校本研修+辅导员组织
通过对研修活动,共同探讨如何提高学生体育兴趣的问题。
第5周
1、 制作完成初中生物学科的第二期简报。
远程培训+小组长参与+辅导员审核
提高小组合作的能力。
第 6 周
1、 布置体育与健康研修班第三次研修活动
2、 制作完成体育与健康学科的第三期简报。
远程培训+小组长参与+辅导员审核
利用学科研修平台,提高教师把握重难点,共同探讨如何有效的运动损伤与预防的课题。
第7 周
1、 布置体育与健康研修班第四次研修活动-专家讲座。
2、制作完成体育与健康学科的第四期简报。
远程培训+小组长参与+辅导员审核
提高小组合作的能力。
第8 周
1、 评定学员成绩。
成绩评定
完成评优
第 9 周
1、为学习未达标的学员提供一周补学时间。
阶段补学
评定培训成绩
第10周
1、 整理资料。
2、 撰写培训总结。
培训总结
完成培训总结
发布者 :张允军
提交者:学员程博 所属单位:阿克苏市第四中学 提交时间: 2017-05-10 21:09:19 浏览数( 0 ) 【举报】
一、积极主动学习
珍惜这次培训机会,及时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
二、主动向专家请教
对学习中不明白问题和教学中的困惑,主动找机会向同行、专家请教,寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动,积极与同行共同探讨,努力向各位学员学习,我始终相信“他山之石,可以攻玉”。
三、善于反思提升自我
坚持整理笔记,把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨,寻找解决的办法和途径,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,将所思所悟及时整理,写学习心得、研修日志,发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思,还要对自己的教学方法、教学内容进行反思,这样才能不断提升自我。
四、读书实现自我发展
多读书,在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读,在教学实践中思路会更宽,更具有创新性,有了更深厚的教育理论作支撑,对我们教学实践中分析教材是很有帮助的,让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思能力,关注课堂细节。
五、活学活用,且学习且收获
争取通过学习,提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。积极写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每天自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
评语时间 :2017-05-11 09:49:00