作业标题 :音乐教学中合作学习的快乐实践 作业周期 : 2017-05-10 — 2017-05-25
作业要求 :请大家以“音乐教学中合作学习的快乐实践”为题材写一写自己的体会。
发布者 :王世聪
提交者:学员蒲荟竹 所属单位:阿克苏市第十三中学 提交时间: 2017-05-11 09:41:41 浏览数( 3 ) 【举报】
音乐教学中合作学习的快乐实践
通过本次培训让我知道,我们培养学生各种学习能力与合作能力的一种教学组织形式,它在音乐教学中起着举足轻重的作用。
“让孩子在合作中共同实践、一起去创造音乐是十分有意义的。”合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略,是音乐实践中重要的组织形式。
合作是合作学习的基本组织形式,也是新课程倡导的一种学习方式。《音乐课程标准解读》一书中指出:“小学音乐教育的主要内容和教学形式常常都是以集体的方式进行的,他需要学生牢牢树立群体的和谐意识。通过合作学习,使它有效的运用与音乐教学中,达到学生对音乐的认知过程,对学生进行情感教育和审美能力的培养。
音乐教学中合作的方法是多样的,教师在教学实际中可创造性的将多中方法有机的结合,有效的运用到教学中去。
1、科学明确的分工。分工是合作的首要任务,明确的分工是为了有序、快捷地完成音乐教学任务。
2、营造良好的氛围。只有愿意合作,才能合作得更好。
3、提高合作的能力。合作能力越强越便于组员间的交流、沟通和合作。要教学生学会交流,学会互助,让他们善于表达,学会倾听。比如唱、跳、弹、说等等方式都可以表达。
总之,鼓励合作学习,不仅促进学生之间的相互交流,共同发展,而且还能促进师生之间融洽的关系,促进师生之间的教学相长,这也是新课改的一个重要目标。对合作学习的评价,要以激励为主,强化学生有效的合作学习行为,促进学生今后更加有效地合作学习。
评语时间 :2017-05-21 16:51:59