一、自我研修

　1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

   2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

   3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

   4、认真学习《3--6 岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

　5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

二、示范引领，传帮带

    为了提高教师的音乐整体素质和教育教学水平，促进教师之间相互学习。特制定如下计划：

   1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。

　2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。

　3、多听其他老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。

　4、学习其他老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。

   5、学习其他老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。

    6、多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。

    三、园本专题培训

     对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

   以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥自身的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。