发布者：高媛媛 发布时间：2023-03-29 浏览数( 0) 【举报】
科目 | 声乐 | 课题 | 《长江之歌》（第2课时） | 课型 | 新授课 | 教学步骤 | 教学过程 | 教学方法 | 设计意图 | |||||
授课班级 | 15级音乐班 | 时间 | 2016年3月18日 | 授课教师 | 杜师霞 | 视听范唱 （2分钟）
自主学习 讨论发言 （4分钟）
分析谱例 指导练唱 （10分钟）
小组合作 讨论探究（15分钟）
课堂小结 （2分钟）
作业
| 视听歌唱家殷秀梅范唱，揣摩、学习名家对 歌曲的处理
分小组讨论名家范唱的优点并选出代表发言
1.谱例分析，并结合长江的图片，从视觉上感受长江的波澜壮阔、绵长和磅礴。 2.教师弹琴，带领学生处理歌曲并有感情地演唱（吐字、气息和情感对比）。
1.小组合作，反复揣摩练习 2.各小组派代表展示，学生点评 3.教师点评 4.学生集体展示
学生自主练习并学生梳理本节课的收获 | 自学
合作学习
指出注意问题
示范教学
| 视听名家范唱，结合所学知识，才能充分唱好作品。
引导正确学习
强调重点
突破难点
通过学习、模仿、训练，尽快提升自己的歌唱能力 | |||||
学情分析 | 学生有一定的声乐发声知识及气息支撑能力，通过教师点拨示范，学生有能力掌握本节学习内容。 | |||||||||||||
教学目标 | 知识目标 | 掌握曲谱中的附点节奏和弱起小节。 | ||||||||||||
技能目标 | 用圆润饱满的声音和富有表现力的肢体语言有感情地演唱《长江之歌》。 | |||||||||||||
过程与方法 目标 | 通过教师引导讲解、视听名家演唱、学生小组合作、教师示范点拨，顺利完成《长江之歌》的演唱。 | |||||||||||||
思想与情感 目标 | 让学生通过视听名家唱名曲，坚定专业之路，通过学名曲唱名曲，增强自信心。 | |||||||||||||
教学重、难点 | 教学重点 | 准确地把握歌曲里的知识点并表现歌曲的情感。 | ||||||||||||
教学难点 | 用圆润饱满的声音和富有表现力的肢体语言有感情地演唱《长江之歌》。 | |||||||||||||
教学方法 | 教法 | 1.创设情境法2.视听法3.示范练习法4.讲授法 | ||||||||||||
学法 | 1.视听模仿练习法2.小组合作练习法 | |||||||||||||
教学步骤 | 教学过程及内容 | 教学方法与手段 | 设计意图 | |||||||||||
预备内容 （3分钟） | 1.发声训练； 2.气息的支撑
| 让学生找真假声结合的发声位置 教师弹训练曲，学生练唱 | 开声，训练气息和真假声的结合,为学唱歌曲做准备。 | |||||||||||
导入新课 出示课题 （3分钟） | 复习《长江之歌》检测上节课的教学效果，导入新课。 | 教师在黑板上板书 | 明确学习内容 | |||||||||||
出示目标 （1分钟） | 大屏幕给出教学目标 | 强调学习目标和方向 | ||||||||||||