初中英语课文内容相对简单而容易上口，在日常教学中，我们教师可引导学生大声朗读对话和课文。朗读不仅有助于练习发音，还有助于形成语感，并能培养学生开口说英语的勇气和自信。我们教师还应鼓励学生积极参与口语对话活动，并且在表述时不怕犯错误，要让学生意识到犯错误是英语学习的正常现象，并引导学生在犯错误、发现错误、改正错误的过程中学习语言。教师对待学生的口语错误也不应急躁，不要有错必究，尤其不要在学生表达时突然打断纠错，更不要挖苦、批评学生，而应保护其积极性，并让他们建立说英语的信心。
"示范对话"的教学建议
1. 导入对话语境，处理一部分造成严重理解障碍的生词；
2. 设计练习，引导学生阅读对话并理解对话大意，必要时对其他生词及重难点句式进行点拨；
3. 让学生听录音并跟读，注意模仿语音、语调；
4. 通过不同形式帮助学生口语操练，例如让学生以两人结对或小组活动的形式练习朗读对话；
5. 让学生以"角色扮演"的形式表演对话，鼓励学生使用恰当的动作、眼神，并拓展对话中的语言表达；
6. 对于程度较好的学生，可要求他们在模仿该对话的基础上编写并表演新的对话。
