发布者：陈静 所属单位：湛江市太平中学 发布时间：2017-05-13 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
（一）模型与模型方法
模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有的形式。模型的种类很多，一般所说的模型主要有物理模型、数学模型、概念模型等。模型方法的概念听起来很陌生，但是模型方法我们并不陌生，
在我们的教材中很多地方都使用了这种方法。举例：
物理模型：用实物代替原型进行研究的方法。如DNA双螺旋模型，叶绿体结构模型等，还有今天我们用小纸片表示染色体，这也是一种物理模型。
数学模型：用符号、公式、图象等数学语言表现生物学现象、特征和状况的方法，如酶的活性随温度变化而变化的曲线，豌豆实验中9：3：3：1的比例关系，还有我们等下要画的减数分裂过程中染色体数量变化曲线等。
概念模型：用想象的抽象概念或图形代替原型进行研究的方法，如光合作用过程模型，呼吸作用过程模型，血糖的来源与去向模型等。
接下来说说构建减数分裂中染色体变化的物理模型。
（二）建立减数分裂中染色体变化的模型
1、活动准备：（1）用彩色纸片做出4条黄色和4条红色的染色单体，其中2条黄色的染色单体长3-4cm , 2条长6-8cm；2条红色的染色单体长3-4cm , 2条长6-8cm，其中红色表示来自母方，蓝色表示来自父方。（2）把颜色、长度相同的两条染色单体成对并排放置。用同种颜色的吸扣代表着丝点，在两条染色单体中部将其粘起来，代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。（3）磁力小黑板1个，在左侧画一个初级精母细胞的轮廓、中心体和纺锤体；在右侧画2个次级精母细胞的轮廓，中心体和纺锤体。
2、活动任务：（1）模拟减数分裂时染色体数目及主要行为的动态变化；边操作边完成染色体/DNA数量变化表和曲线图：
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实验方法步骤 |
时期 |
染色体数 |
DNA数 |
染色单体数 |
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1、把颜色、度相同的两条染色单体粘在一起。代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。把做好的染色体放在画好的精原细胞内。 |
间期 |
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2、让长度相同、颜色不同的两条染体配对。红色代表来自母方的染色体，黄色代表来自父方的染色体 |
减Ⅰ前 |
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3 将已经配好对的两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处 |
减Ⅰ中
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4、双手分别抓住并移动染色体的着丝点，使红色和黄色的染色体分离。分别移向细胞的两极。 |
减Ⅰ后 |
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5、在两极有染色体的部分画出细胞轮廓，代表新细胞的生成。 |
减Ⅰ末 |
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6、在另一张纸上画出两个次级精母细胞的轮廓，并画出中心体和纺锤体。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。 |
减II前 |
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7、把新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道板处。 |
减II中 |
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8、把姐妹染色单体分离，成为独立的染色体，并将染色体分别拉向细胞的两极，尽量一次移动所有的染色体。 |
减II后 |
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9、在两极有染色体的部分画出细胞的轮廓，代表新细胞的生成。 |
减II末 |
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附件