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    有人说美术教学很简单，因为非主科，所以可以不认真，课堂上随便讲讲，在黑板上简单画一画，学生照着描就好了。其实不然，我认为这是一种很片面的说法。

    要上好一节美术课并不是那么简单。

    一、要善于组织教学

    上美术课需要准备的用品较多，教师有计划的预先布置，以防止学生在课堂上手忙脚乱。例如，水彩画课，课前要装水，准备颜料。水墨课要事先准备好水，墨和毛笔。有了充分准备，教师善于组织教学，课堂教学的顺利进行就有了保障。

    二、要巧妙运用导入

    兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣，发挥其主体作用，由被动的接受者转变为主动的建构者，教师的巧妙引入新课起主导作用。教师积极创设合理环境，引起学生的共鸣，教师的教态要自然，语言要亲切，生动，多用鼓励的，表扬的语言增强信心。比如“很好”，“很有创意”，“不错”等词句，教师要活用。我在引入新课的时候，往往喜欢先欣赏图片或视频，给学生创设一个环境，吸引他们的注意。在欣赏油画《开国大典》一课中，我尝试运用学生分角色模拟开国大典时场景的方式引入，收到了很好的效果。

    三、教师要主动学习新课

    学习新课是整节课的重要环节，根据学科特点和学生的年龄特征，教师不但要备课，还要备学生，教师把新课掌握自如，在教法上要灵活多样，尽量使学生动手，动口，动脑。

    四、要做好合适的评价

    学生经过努力画出来的作品，都希望得到老师表扬与鼓励。因此，教师的评价要合理，切忌使用打击学生学习积极性的语言。教师要肯定作品的优点，增强信心，然后以商量的语气征求学生意见，错误的地方应该怎样去改正将会更好，更完美。

    美术课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。