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每年的培训学习,希望能增加多些解决学校教学实际问题的课题

(邓映民 已在 2017-05-23 08:31 推荐!)

  发布者:吴伟智    所属单位:湛江市体育学校    发布时间:2017-05-20    浏览数( -) 【推荐】 【举报】

每年都参加一年一度的职业培训,可以通过这个网络学习平台,听专家讲课,与专家点对点交流,研讨,也可以关注各地各学校,各学科学员的“文章”,观点,了解更多本学科,其它学科的教学经验,心得,教学现状.....受益良多,这样的学习是对自己实际工作有一次很好的即时检讨自己评估评测,对自己的实际工作有很好的监督作用,每年都能通过这样的学习,结合自己的工作存在的问题,做出比较好的改进,,,,,,效果显著。
    但,在实际的工作中,每一个老师面对的教学实际,学校现状,学生的真实情况,确实与理论上的教学模式,专家表述的标准规范有些差距,甚至在一些基层学校中,相差甚至,现在普通中学,实际教学现状是什么呢?学生的真实学习现状又是什么呢?现在媒体,学校管理部门,家长,甚至学生,关注的更多是学习成绩,中考。高考结果,,,这几十年一直说的素质教育,教育改革,通过滓教育教学,培养学生的全面的终生受益的很好素质,如何体现的学生的身上?
    真地希望,在每年的培训学习中,会有多些针对普通学校存在问题的“学习”课题,并不只是精英先进的理论学习。

   与一个学生家长的对话让自己深有触感,一家长,她女儿今天刚刚参加完小学升中试,她说“不知道是家长的错,还是教育制度的错,唉,真悲哀,学生辛苦我更加辛苦,每天跟着他的屁股转.....",试问问,身为老师的我们,你们吸过这样的对话吗?

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