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“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只有在观察那些稍纵即逝的事物并对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。”我品味着生物学家达尔文的这句名言，深刻地感受到“独具慧眼”才能“见微知著”，老师是学生成长时代的主要观察者，学校生活是老师观察学生的最便捷的窗口，教师作为学生明智和警觉的观察者，惟有透过这一扇扇窗户，准确、全面、深入地观察学生的行为举止，读懂学生的体态语，洞察学生的心灵，并从中筛选信息，才能和学生真正有效地沟通。