教学要将化学与生活联系起来
发布者：梁儒婷 所属单位：廉江中学 发布时间：2017-05-23
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化学与生活是一部分非常重要的内容，与我们的生活密切相关，那么我们在上课的时候必须要有一定的方法和技巧，这样才能使学生更好的把化学与生活联系起来。
一．培养学习化学的爱好，提高学生学习化学的持久性
爱因斯坦说：爱好是最好的老师。爱好能够让人积极主动地寻找答案，让人在不知不觉中复习或重温。爱好还能够激活思考。在很多时候，爱好就是学习的方向，梦想的来源。
1.精心设计课堂引言，点燃化学学习爱好的第一束火花.好的开始是成功的一半。有效的课堂引言可以使学生马上走进课堂，随教师的思维而动。灵活运用各种趣味语言，使化学课变得妙趣横生。
2.妙用谚语、谜语使化学知识与生活密切联系。俗语说-一一谚语，用简单通俗的话反映出深刻的道理。我国劳动人民在长期的生产劳动衣食住行中总结出了相当多的谚语。有些谚语中包含了一定的化学知识。教学中，在适当的时候使用谚语，能激发学生的爱好，产生主动学习化学的动机。谚语易于上口，便于记忆且记忆深刻。教学时，让学生把有关的谚语抄在课本相应的地方，让他们从记忆一则短小的谚语中，领悟理解其中包含的化学道理。从而能培养学生“处处留心皆学问”的学习态度有助于学生深刻理解化学知识。“食有千般味，盐是第一位”“种豆不上肥，连种几年地更肥”“吃肉不吃蒜，营养减一半”。“花不晒不香”“名酒产地必有佳泉”。等谚语的运用，使课堂教学变得通俗生动。
二．要关注生活、材料、科技和实验化学，改进教学方法，提高课堂上的高效性
教材中每个家庭所用的燃料，深入生活许多领域的陶瓷制品，保障人类身体健康所需的多种微量元素，社会发展所需的新材料，现代通讯所用的新材料，医院所使用的新材料，医院所使用的新型医疗材料等，都与跟化学有关。这真好体现了化学的应用性，而这些真是学生缺少的东西。作为教师应收集这方面的图片、数据、文字材料，利用多媒体展示给学生，使学生强烈感受到社会生产，社会生活，家庭生活中，化学无所不在。
爱好是激发学生学习最为重要的内部动力。作为一名教师，要设法去调动他们的爱好，不断让他们感受学习的乐趣。只有这样“寓教于乐”，才能让学生感受到学习化学不是负担．而是享受，才能加强化学教学效果。
