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   随着高考改革，生物在高考的分数只有90分，相比物理的110分，导致很多学生对生物产生一些误解，认为生物不再那么重要了，在生物上投入的时间和精力较以前相对减少。那么面对这样的问题，身为教师，首先要做的是改正学生们的这种错误的看法，正确引导他们积极学习生物；其次，应该提高学生们自主学习生物的兴趣，让他们主动自发地去学习生物。如何提高他们对生物的兴趣呢，教师可以在课堂上通过播放视频，讲解与生物知识相关的并且紧密联系生活的例子来提高，或者可以利用课余时间组织学生们参加一些生物活动来调动学生们的积极性。