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 STEAM教育作为跨学科综合教育的有效形态，在全国范围内，特别是美国、英国、德国、以色列、芬兰、日本等发达国家，其重要性已被广泛认知，并作为国家发展及人才战略已经实施开展了多年。在我国，STEAM教育的重要性近年来逐渐成为各界的共识，STEAM教育理念在中国越来越受到广泛重视。中国正在努力建设创新型国家，创新型人才的培养是我们实现宏伟蓝图的关键，人才的培养要靠教育。所以STEM教育在中国具有重要意义。

但是，STEAM教育对一般的学校来说，似乎是非常的的高大上，让多数学校有可望而不可及的感觉。如果我们认真分析一下STEAM的理念内涵，就会发现，其实它就是一种以项目作为引领的综合性教学。美国早期的STEAM教学起源于美国项目式教学模式（PBL 教学方式）。 即基于项目的学习， 以项目为基础和依托，让学 生进行探究式学习和思考， 通过团队协作，规划和完成一系列任务， 整合各个学科的知识和生活经验，最终实现某个目标或解决某个问题 。