发布者：蔡民珍 发布时间：2017-05-13 浏览数( 0) 【置顶】 【举报】
随着新课改的不断推进，在历史教学中出现“矫枉过正”的现象。所谓“矫枉过正”，就是我们有些教师一方面对传统教育理念缺
乏辩证分析，对所有的传统教育观念进行简单的全面否定。那么，在我们历史教学中应该如何正确处理“传统”与“创新”？
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