众所周知,高等专业美术教育培养的应该是专业美术人才,而高等师范美术教育培养的则是美术教育工作者.前者要求学生通过系统而严格的专业美术表现技巧的训练,提高他们对物象的理解能力、感知能力、想象能力、造型能力,创造能力以及美术欣赏和评论能力.通过以上能力的培养,充分发展学生的个性品质,使他们成为一名出色的专业画家.而对后者的要求除了掌握前者的"六种能力"之外,还要求学生以此去发展情感、兴趣、气质、性格、审美趣味等个性品质.从这个意义上讲,高等师范美术教育是以美术活动作为手段去达到发展人的素质为目的,是培养面向基础教育师资的美术教育工作者."美"字由"大"'羊'组成,古时候在那个生存艰难的时代,能够捕获一只肥壮的大野羊应该是一件可遇而不可求的事情,因而成为一件美好的奢望.成功的收获至少能够使先民们获得物质和精神上的满足.能够长成大羊,起码应该是健康的,完整地,所以"美"的内涵应该包含健康和完整."美"字是完美的对称构成,说明"美"的内涵应该还包含对称性. 美术教育的目的起码应该告诉学生:健康即美丽,而不是病态,比如骨感,铅笔腿;完整即美丽,而不是乞丐装,奇形怪状;整齐有序即美丽,而不是杂乱无序.

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美术教育的目标究竟该如何定位？