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以课例研究为载体，促进教师专业化成长

发布者：黎素毅发布时间：2017-05-24 浏览数( 0) 【举报】

课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映，这次网络培训以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

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